Homework 3rd. November 30th., 2015.

PB page 39.

4º Tarea 30/11

Ciencias: pág. 22 y 23
¿Cuál es la función del aparato circulatorio?
¿Cuál o cuáles son los sistemas o aparatos con lis que se relaciona de manera directa?

Aparato respiratorio: pág.26
¿En qué consta el aparato respiratorio?
¿Qué función tiene?

Investiga:
¿De qué manera puedo cuidar el aparato respiratorio?

3º Tarea 30/11

Español:
De las hojas que están en el cuaderno:
1) ¿Qué observas?
2) ¿Cómo está distribuida la información?

Entidad donde vivo:
Páginas 32 a 47
1) Elige una región.
2) Escríbela en el cuaderno.

Ciencias:
Traer un experimento que incluya coca-cola.
(Tiene toda la semana para presentar el experimento)

Diario.

Homework 4th. November 30th., 2015.

Ss. 34 exercise 3.
•Mix 3 animals "My Amazing Animal"
•Desxribe it using:
It has..... (name)
It has.... (3 or 4 sentences)
It can....
It eats....
It lives....
It likes to .....
It dislikes to ....
• Illustrate it.

4º Tarea 26/11

Geografía:
Aprenderme los estados que iluminé.

Historia:
Investiga sobre la cultura zapoteca.
- alimentación.
- ciudades.
- dioses.
- Lugar donde se establecieron.

Homework 4th. November 25th., 2015

PB page 35.

Homework 3rd. November 25th., 2015.

PB page 36 exercise 1.

3º Tarea 25/11

Español:
Pide a papá o mamá que te ayude con la actividad.

1 hoja de Problemario.

4º Tarea 25/11

Ciencias:
Leer y subrayar lo más importante del sistema circulatorio.

Página 23.
Escribe en el cuaderno las medidas para cuidar el aparato circulatorio.

Homework 4th. November 24th., 2015.

Repeat each vocabulary word twice with a draw.
Study for dictation.

http://prezi.com/bvh25vmzcs7p/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

3º Tarea 24/11

Matemáticas:
Desafíos página 43.

Entidad donde vivo:
Leer de la página 12 a 17, mañana vamos a comentar la información.

Diario.

4º Tarea 24/11

Español:
Traer un instructivo.

Innovación lectora paginas 48 - 51

Estudiar las tablas de multiplicar.

Diario.

4º proyecto civismo "Animales en peligro de extinción"

Queridos papás:
El proyecto para este ciclo escolar es relacionado con "Animales en peligro de extinción", en especial el lobo mexicano.
Los niños ya vieron algunos vídeos y se interesaron por el tema.
La asociación que vamos a apoyar se llama UMA (unidad de manejo y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre), les dejo el link por si quieren investigar más.

http://umacoatepec.mex.tl/1896998_Informacion.html

Los niños están interesados en seguir con la dinámica del año pasado, hacer algo para vender.
El objetivo es alto, se requiere juntar $7,000 para comprar alambrado y hacer los refugios para algunos animales.

Viendo que estamos entusiasmados con la navidad, los niños decidieron hacer galletas navideñas y venderlas.
Aunque estas actividades se vinculan con todas las meterias y podemos sacar provecho de cada una, al final no tenemos tiempo, el programa en amplio y el bimestre corto.
La propuesta es la siguiente:
El viernes 27 es consejo técnico y no hay clase, para aprovechar el día he invitado a todos los niños a mi casa y ahí hacer las galletas, carteles y folletos, aprox. 2:30pm - 6:00pm.

NO ES OBLIGATORIO.

¿Qué necesitan traer?
- Cuaderno de matemáticas.
- Cuaderno de español.
- Estuche (lápiz, goma, sacapuntas, colores, plumones, etc)
- Rodillo (los que tengan)
- Mandil (los que tengan)

Yo tengo cartulinas y hojas blancas.

Nota: Algunos niños quieren vender las galletas con su amigos y familiares, es libre.
Recuerden que es un trabajo de equipo.

Gracias como siempre por su apoyo.

Mi dirección:
Fray Juan de Zumarraga 27
Cto. Misioneros Cd. Satélite
(Atrás Nelson Vargas)
Tel: 5532321727

Homework 3rd. November 24th., 2015.

Study the verb list from 1 to 6 for dictation.

4º tarea 23/11

Cívica (para el miércoles)
Investigar en la constitución mis derechos.
Hacer una lista en vertical.

Español: mañana
Traer un instructivo.

Diario

Leer.

3º tarea 23/11

Español:
Hacer la hoja de conjugación de verbos,
Escribe un verbo que termine en ar, el e ir.

Libro página 69.
Escribe y responde en compañía de tus papás las preguntas.

Leer 15 minutos.

Homework 4th. November 23rd., 2015.

P.B.  page 34.

3º Tarea 19/11

Español:
Libro de español, Leer páginas 65 y 66

Examen tabla del 3

4º Tarea 19/11

Ciencias:

Elabora un menú, utiliza el plato del bien comer.

Investiga:
Qué es y qué beneficio tiene para tu salud lo siguiente:
Aceite de canola: Michelle
Sal yodada: Constanza
Goma xantana: Rodrigo
Grasa saturada: Manuel
Grasa trans:Ximena
Grasa polisaturada:Irving
Grasa monoinsaturada: Abril
Fibra dietética:Ángela
Lípidos: Emiliano
Colesterol:Amir
Ácido fólico:Sofía
Tiamina:
Saborizante artificial:
Los niños que

Homework 4th. November 19th., 2015.

•Repeat twice each verb from 12 to 22.
•Study for dictation.

Homework 3rd. November 19th., 2015.

Study the song of Locked Away.

3º Tarea 18/11

Español:
Årbol genealógico.


Corregir algunas hojas del problemario.

4º Tarea 18/11

Ciencias:
Traer un producto comestible que tenga etiqueta.

Geografia:
En un mapa marca los principales ríos de México y los Estados de la República Mexicana donde se encuentran.

Diario

Leer 15 minutos.

Homework 4th. November 18th., 2015.

• Repeat two times from 1 to 11 each verb.
•Study for dictation.

Homework November 18th., 2015.

Bring a list of 10 items to buy in supermarket (in Spanish).

3º Tarea 17/11

Matemáticas:
Terminar los siguientes arreglos rectangulares.
1) 10 x 5
2) 9 x 7
3) 8 x 4

Desafíos:
36 y 37

4º Tarea 17/11

Resolver una hoja del Problemario.

Civismo:
- Escribe 5 ideas sobre la exposición de bullying.

Homework 4th. November 12th., 2015

Practice book page 28.

First, Then, Next, After, Finally.

3º Tarea 10/11

Matemáticas:
Llenar la tabla de doble entrada.

Leer 15 minutos.

Traer mi libro favorito.

4º Tarea 10/11

Ciencias:
Responder la pregunta.
¿Qué aportan a mi cuerpo los siguientes grupos de alimentos?

Frutas y verduras: Ximena, Constanza, Amir y Manuel.
Leguminosas y alimentos de origen animal: Abril, Rodrigo, Emiliano, Irving.
Cereales: Gustavo, Ángela, Michelle, Sofía.

Iluminar el plato del buen comer.

2) Leer 20 min. en voz alta.

3) Traer mi libro preferido.

4) 1 hoja de Problemario.

Homework 4th. November 10th., 2015.

•Study for dictation "Food & Drinks" list.
•Practice book page 27.

Homework 3rd. November 9th., 2015.

Study Vocabylary words. Food at the Fair.
Bring one countable and uncountable cut.

Homework 4th. November 9th., 2015.

Study for dictation  the Fruits & Vegetable list.

4º Tarea 5/11

Ciencias:
Llena la tabla con los productos que tienes en casa.

Cívica:
Escribe una lista de tus obligaciones.

Leer

Diario

Homework 4th. November 5th., 2015.

Study for dictation the verbs. (11-21)

3º Tarea 5/11

Entidad:
Investiga ¿Qué es legado cultural?

Escribe tres ejemplos, puedes investigar en el libro páginas 76 y 77.

4º Tarea 4/11

Ciencias:
¿Qué importancia tienen los hidratos de carbono de la alimentación?
¿Qué es el almidón?
¿Qué es la glucosa?

Geografia:
Describe la importancia del suelo.

Hacer el diario.

Leer.

3º Tarea 4/11

Entidad donde vivo:
Calcar el mapa de la página 61 (también la simbología)

Leer páginas 72 y 73.

Matemáticas:
Seguir avanzando con las tablas de multiplicar.

Homework 3rd. November 4th., 2015.

Answer practice book page 22.

Homework 4th. November 4th., 2015.

Practice book page 22 and 25.

4º Tarea 3/11

Español:
Traer el borrador del cuento.

Geografia:
Página 79

Historia:
Investiga 1 o 2 datos curiosos de la cultura Olmeca.

3ro. Tarea 3/11

Innovación lectora página 30.

Entidad:
Terminar el trabajo que está en el cuaderno.